Actividad 2.1.¿Lo virtual ayuda a mi entorno de aprendizaje?

 El uso de Internet en la educación es algo relativamente reciente, podría decirse que aún se encuentra en su etapa inicial. Muchas personas observando las ventajas y posibilidades que ofrece Internet han tomado la iniciativa de crear sus propios aulas en línea muchas veces cometiendo errores y otras reinventando el proceso. Crear un sistema educativo basado en web no es una cuestión de simplemente digitalizar textos educativos o hacer libros electrónicos: tomar una iniciativa de este estilo puede desperdiciar todas las ventajas y las oportunidades que ofrece Internet para la educación. El desarrollo de un ambiente educativo en línea posee algunas particularidades que lo diferencian de un sistema educativo basado en computador tradicional y en otros medios que permiten distanciar el espacio y tiempo para aprender.

• Es un ambiente electrónico, no material en sentido físico, creado y constituido por tecnologías digitales.
• Está hospedado en la red y se puede tener acceso remoto a sus contenidos a través de algún tipo de dispositivo con conexión a Internet.
• Las aplicaciones o programas informáticos que lo conforman sirven de soporte para las actividades formativas de docentes y alumnos.
• La relación didáctica no se produce en ellos “cara a cara” (como en la enseñanza presencial), sino mediada por tecnologías digitales. Por ello los EVA permiten el desarrollo de acciones educativas sin necesidad de que docentes y alumnos coincidan en el espacio o en el tiempo.
• Es el producto de un diseño, no una mera acumulación de páginas HTML sin relación.
• Tiene múltiples autores: profesores, alumnos, expertos.
• Es un espacio social que favorece el encuentro y la interacción de los actores. Suele basarse en el principio de aprendizaje colaborativo, que permite a los estudiantes realizar sus aportes y expresar sus inquietudes en los foros.
• Dependiendo de la gestión de su diseño, podrá favorecer el rol activo de los alumnos en la apropiación de los contenidos. Brindando así, los medios necesarios para que los alumnos puedan profundizar su rol de sujetos autónomos en el proceso de aprendizaje.
• Puede ser parte de un programa de educación a distancia o ser complemento de la educación presencial.
• Integra múltiples herramientas.​ Un EVA provee herramientas para la gestión de los materiales de aprendizaje y para la gestión de las personas participantes. Incluye además sistemas de seguimiento y evaluación del progreso de los estudiantes. Desde el punto de vista didáctico, ofrece soporte tecnológico para optimizar distintas fases del proceso de enseñanza y aprendizaje: planificación, implementación, desarrollo y evaluación.
• En los EVA los procesos comunicacionales pueden ser sincrónicos y/o asincrónicos y los mismos pueden desarrollarse a través de variados lenguajes: oral, escrito, hipertextual, audiovisual, etc.
• Permite el acceso a través de navegadores, protegido generalmente por contraseña o clave de acceso.
• Utiliza servicios de la web 1.0 y 2.0.
• Suele disponer de un interfaz gráfico e intuitivo.
• Fiabilidad, es decir, que sean páginas seguras.
• Sencillez en la estructura, que se pueda acceder de manera rápida.
• Seguridad, nadie puede modificar información personal si no está autorizado para ello.
• Adaptación a todos los individuos, tiene que admitir diferentes configuraciones.
• Interactividad, facilidad para mantener el contacto entre docente-alumno.
• Transparencia hacia el conocimiento personal y conjunto de las personas implicadas

El principal modelo de entorno virtual al que hacemos referencia son las plataformas e-learning como Moodle. Los otros 3 tipos de entornos virtuales, habitualmente contenidos dentro de la estructura de la plataforma e-learning, son los blogs, las wikis y las redes sociales.

Características de la LSM

• Configuraciones de la mano. Forma extendida. Forma de gancho. Forma cerrada.
• Configuración de los dedos. Dedos juntos. Dedos separados. Dedos cruzados.
• Configuración de contacto. Con la yema de los dedos. Con la uña de los dedos.

¿Qué es un MOOC?

MOOC es el acrónimo en inglés de Massive Online Open Courses (o Cursos online masivos y abiertos) Es decir, se trata de un curso a distancia, accesible por internet al que se puede apuntar cualquier persona y no tiene límite de participantes.

Además de los materiales de un curso tradicional, como son los vídeos, lecturas y cuestionarios, los MOOC proporcionan forums de usuarios interactivos que ayudan a construir una comunidad para los estudiantes, profesores y los teaching assistants.